VIII Congreso Internacional de Neurociencias Aplicadas a Ciencias Psicológicas y Educación Básica e Inicial

ÁREAS DEL CONOCIMIENTO

• Neuropsicología y Neuropsicopedagogia
• Neuropsicología de Déficit de Atención
• Las Discalculias en la etapa Escolar
• La Dislexia del Desarrollo
• Dificultades en la Comprensión Lectora
• Presentación de una Escala Evaluativa de Inclusión Escolar
• Las dificultades del Mundo Matemático Y una Nueva Perspectiva de Intervención en el aula.
• Protocolos para el Diagnostico de TDAH, Trastornos Hipercineticos y Síndrome Disejecutivo del Desarrollo.
• Instrumentos de Diagnostico e Intervención para el Déficit de Atención al servicio de los Departamentos de Consejería Estudiantil.
• Estilos de Aprendizaje y Enseñanza en la edad escolar. Nuevos enfoques, ámbitos y formas de Intervención a tener en cuenta en los Departamentos de Consejería Estudiantil.
• Aportes de la Evaluación Neurosicopedagogia para la detención de dificultades del Aprendizaje
• Prevención de los Trastornos de Lectura y Escritura. Enseñar a leer a los 5 años.
• La Psicomotricidad en la Educación inicial como Factor de prevención de las dificultades del aprendizaje I.
• Como desarrollar las habilidades de la comprensión lectora a partir de la Psicomotricidad.
• Violencia Escolar estrategias para prevención de trastornos de conducta.
• Alteraciones de las Funciones Ejecutivas. Nuevo modelo de atención del trastorno del déficit de atención en niños adolescentes
• Desafíos de los Educadores y profesionales de la Psicología Educativa para la Comprensión y Atención de los niños y adolescentes con problemas de conducta.
• Los padre, maestros, psicólogos, sabemos lo que es el TDHA?
• La separación temprana madre hijo. Efectos en el vínculo y desarrollo cerebral.
• Parámetros de inclusión educativa de acuerdo al coeficiente intelectual.
• La enseñanza – aprendizaje a la luz de la Neurociencia