Diplomado en Ecoturismo e Interpretación del Patrimonio Natural y Cultural

Aquellas naciones que cuentan con un gran potencial para el desarrollo del ecoturismo, difícilmente podrán aprovechar al máximo sus ventajas competitivas, si ese desarrollo no parte de un ordenamiento que contemple la preparación de los técnicos profesionales que se encargarán de su gestión. La educación ecoturística no puede ser sólo de carácter técnico, como muchos han pretendido señalar y resulta igualmente apremiante el desarrollo de las actitudes y las habilidades mercadológicas que requerirán los futuros profesionales para desenvolverse satisfactoriamente en un segmento turístico donde la competitividad crece día a día. Asimismo, resulta prioritario y de peso un desarrollo concreto en pedagogía. En función de lo expuesto, el presente posgrado tiene por objetivo general otorgar una capacitación disciplinar y actitudinal de élite en ecoturismo y conservación para profesionales del área de turismo, biología y medio ambiente latinoamericano en respuesta a la actual demanda laboral.

Corpus Académico

Requisitos de Admisión

  • Carta de solicitud dirigida al Dr. Enrique Richard, Rector de CIDE.
  • Fotocopia del Título Académico y carnet de identidad.
  • Currículum Vitae breve (100 palabras)
  • Boleta original de depósito bancario a la cuenta de la Institución.
  • Enviar la ficha de registro al correo: gerenciageneral@cetbolivia.org.

La preselección de los postulantes se efectuará con base en el análisis de los documentos presentados. A los postulantes seleccionados se les hará llegar la información necesaria para efectuar la matriculación.

Ficha de Registro

Ficha Informativa

Duración

250 Horas

Fecha de Inicio

2 de Noviembre

Avalado por

Universidad Técnica de Cotopaxi

Objetivos del Diplomado

Se espera que el participante logre:

  • Conocer, comprender y aprehender los nuevos paradigmas y filosofías que rigen la práctica y ejecución del ecoturismo y educación ambiental vinculada a escala regional y global.

Para que el mismo:

  • Logre aplicar dichos conocimientos en su desempeño profesional en el contexto académico universitario, áulico, profesional y social con plena conciencia del significado de la puesta en valor de patrimonio socio cultural y natural de la nación.
  • A través de su trabajo le dé al país el lugar en mundo que le corresponde en función de su patrimonio cultural, natural y su identidad única.

 

Módulos

  • ¿Qué es un curso de Diplomado y por qué es importante en mi formación profesional y docente?
  • Modalidades de titulación de nuestros diplomados: Elaboración de monografía, elaboración de ensayo, elaboración de reseña de libro, elaboración de artículo de revisión y elaboración de artículo de investigación.
  • Normas éticas del cursado de nuestros diplomados y políticas de aula.
  • ¿Qué es y qué hace CIDE?
  • ¿Cómo CIDE puede apoyar mi formación permanente como profesional y/o docente investigador?
  • ¿Qué recursos me ofrece CIDE para iniciar mi carrera de docente investigador?
  • Recursos CIDE en Docencia, Investigación y Extensión.
  • ¿Cómo hago para asesorarme con el personal de CIDE?
  • Concepto de recurso, base epistemológica y alcance del término.
  • Concepto de puesta en valor, base epistemológica y alcance del término.
  • Concepto de patrimonio, cultura y educación ambiental.
  • Interpretación del patrimonio natural y cultural.
  • Museos, museología y museografía.
  • Museos como instituciones patrimoniales.
  • Áreas naturales protegidas: Definición y alcances del término.
  • Vinculación con Museos, Zoos, Jardines Botánicos y Acuarios.
  • Centros de interpretación.
  • Impactos del turismo.
  • Capacidad de carga.
  • Destinos emergentes.
  • Planificación del desarrollo turístico.
  • Orientación de actividades humanas en ecosistemas naturales.
  • Ecoturismo y participación popular.
  • Introducción y alcances de la temática.
  • Gestión integral del riesgo en turismo: Principios rectores y contextos de aplicación.
  • Estudios de casos en Latinoamérica y principales destinos turísticos.
  • Marco de referencia para estudios locales de gestión de riesgos.
  • Procesos en la gestión integral de riesgos.
  • Conceptos de evaluación del riesgo.
  • Proceso de evaluación del riesgo.
  • Selección de técnicas de evaluación del riesgo.
  • Etapas para la elaboración de planes de contingencia.
  • Análisis de amenazas, la vulnerabilidad, la capacidad y los riesgos.
  • Formulación de hipótesis.
  • Procedimientos operativos estándar (SOP).
  • Estudios de casos.
  • Proyectos de desarrollo turístico.
  • Proyectos piloto de ecoturismo.
  • Relevamientos Ecoturísticos Rápidos.
  • Modelo del Viceministerio de Turismo.
  • El valor y el futuro del turismo.
  • Modelos para la práctica del ecoturismo.
  • Características operativas del ecoturismo.
  • Estructura de las excursiones del ecoturismo.
  • Turismo económico y economías ambientales (Economías K y r).
  • Concepto de cultura, base epistemológica y revisión histórica.
  • Concepto de Arqueología y patrimonio.
  • Historia prehispánica de lo que hoy es Bolivia (Desde el Formativo hasta la invasión europea).
  • Concepto de puesta en valor y alcance del término.
  • Interpretación del patrimonio cultural arqueológico.
  • Museos arqueológicos urbanos.
  • Museos arqueológicos rurales.
  • Estudios de casos Bolivia: Las chullpas como elemento turístico, patrimonial y cultural de las culturas ancestrales del altiplano.
  • Otras expresiones patrimoniales con potencial turístico.

Planes de Pago

Plan A

Beneficio Beca: 50%

Matricula:50 USD
1 Cuota Agosto 2020:200 USD
Total250 USD
Beneficio Beca: 40%
Matricula:50 USD
3 Cuotas Agosto - Octubre:80 USD c/u
Total290 USD
Grupos de 5 participantes Beneficio Beca: 50%
Matricula:50 USD
3 Cuotas Agosto - Octubre:67 USD
Total251 USD

Banco Guayaquil. CIDE S.A.
Cuenta Corriente #14329269
RUC: 0992690305001
Beneficiario: Centro de Investigación y Desarrollo Ecuador

 

BNB #1000278439
Beneficiario: Centro de Estudios Transdisciplinarios Bolivia